第八周:活动四:学习5的组成(数学)
课  题: 第八周:活动四:学习5的组成(数学) 备 课 人: 于凡
课  件: 所属学科: 数学
教材类型: 幼儿园综合活动丛书 更新日期: 2019-10-21 04:41:26
自我评定: ★★★★★ 阅读次数: 18
教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)
一、活动目标: 
1.在操作实物的基础上,理解5的组成,并能用语言清楚地表达出来。 
2. 尝试用数字记录自己的操作结果。 
二、活动准备: 
记录单、笔、花生米 
三、活动过程: 
(一)游戏:分种子,引出题目。 
1.师:小朋友们,你们看老师这里有什么?那有几颗呢?现在老师要考考你们,看一共有5颗种子,要分成两份,该怎么分?一共有几种分法呢? 
2.请幼儿从盘中取5颗种子进行尝试,并把分好的种子摆放好。 
(二)学习5的组成。 
1.交流操作结果,请幼儿介绍自己是怎么分的。教师用点子记录。 
师:你是怎么分的?可以和大家介绍一下吗? 
2.师:一共有几种分法?我们一起来说一说。 
(三)用数字记录5的组成。 
1.除了点子之外还可以用什么来记录呢?怎么记录? 
我们来念一念。 
2.剩下来的就要你们自己来试试,有人想来试一试吗?刚刚分过的就不要说了。(尝试说出自己的分法) 
(四)游戏“碰球”,复习5的组成。 
介绍玩法:你们说的数字要和我说的数字合在一起要组成“5”,说的时候手要对应的出示数字。 
师:嘿,嘿,我的1球碰几球? 
幼儿:嘿,嘿,你的1球碰4球。 
(五)活动结束 
师:小朋友,我们回去将这个新游戏教给其他小朋友,让他们和我们一起玩这个游戏! 
 撰写课后附记
姓名: 对不起,你不是本篇教案的作者,不能撰写附记!
内容:
CopyRight 2013, 扬中市级第二机关幼儿园
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