第九周 活动五 美术 向日葵
课  题: 第九周 活动五 美术 向日葵 备 课 人: 朱军花
课  件: 所属学科: 美术
教材类型: 幼儿园综合活动丛书 更新日期: 2019-10-21 02:20:40
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教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)
一、活动目标:  

    1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。  

    2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。  

二、活动准备:  

    1、可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。  

    2、记号笔和白纸每个幼儿一份。  

三、活动过程:  

    1、随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得 

高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!  

    2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花 

盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。  

    拆卸叶子,让幼儿观察,并描述叶子的造型象“爱心”,叶子面对着你的时候是大大的,侧过去就成了一条窄窄的线。  

    3、想象讨论:A、籽盘成熟时的样子;B、生长时脸朝太阳的样子;C、向日葵周围会有什么东西活动;D、向日葵可以当作什么?  

    4、幼儿绘画,教师巡回观察指导。  

    根据幼儿差异提出不同要求,尽量让每位幼儿自己创造表达1、大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,复习巩固线描装饰及前后空 

间的理解,添画恰当。2、练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,线条连接不出头,想象添加加满。3、复习运用各 

种线条装饰的方法,独立画出向日葵的基本形态。  

    5、张贴每位幼儿的作品,布置“向日葵的一家”,让幼儿互相参观评价。   
 课后附记
朱军花:课前带幼儿欣赏过梵高的向日葵,同时我们借助布制向日葵,引导幼儿观察向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,以及花盘向着不同的方向的姿态,所以在向日葵的造型塑造上,幼儿把握的较好,形态各异。此外我班幼儿已初步掌握了一些线描画的表现方法。一幅幅生动有趣的,单色线描向日葵跃然纸上。但也有个别幼儿,动手操作能力很弱,你问他能说,但是就表现不出来,乱成一团。这些幼儿需要加强动手能力的培养和训练。同时要与家长做好交流和沟通,争取家长的配合。 

(2019-11-04)

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姓名: 对不起,你不是本篇教案的作者,不能撰写附记!
内容:
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