第九周 活动二 歌曲:秋叶
课  题: 第九周 活动二 歌曲:秋叶 备 课 人: 朱军花
课  件: 所属学科: 音乐
教材类型: 幼儿园综合活动丛书 更新日期: 2019-10-21 10:06:18
自我评定: ★★★★★ 阅读次数: 22
教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)
目标:1、学唱歌曲,能较好地唱出附点音符。2、根据音乐上行、下行的不同旋律表现秋叶飞舞、飘落等声音表情。3、按歌词内容创编表演动作,进行歌表演。  
准备:图示一幅  
过程:1、游戏: 我是小树叶  
师:秋天到了,小树叶在秋风中飘啊飘啊飘着。现在我是树叶妈妈,你们是树叶宝宝,我们一起学树叶上下飘得样子。  
根据音乐的上行下行不同旋律,将自己想象成小树叶,做出相应的动作(上行:树叶在不断的生长;下行:树叶在慢慢的飘落,在空中飞舞。)  
2、学习歌曲《秋叶》  
(1)师:秋天到了,树上的树叶都怎么样了?(幼儿回答)带领幼儿学一学叶子在天空中飞舞的样子。  
(2)听教师范唱歌曲  
(3)教师与幼儿一起演唱,重点练习附点音符的唱法。教师突出附点音符演唱,让幼儿听出不同之处,然后让幼儿反复练唱。  
(4)看图示表现树叶飞舞、飘落的不同唱法。  
3、歌表演  
(1)按歌词内容,创编悄悄、转、摇等表演动作。师:小树叶是怎样溜出家门的?我们一起来学一学。  
(2)边唱边表演  
4、音乐游戏“小树叶找朋友”  
 玩法:根据铃鼓的排击次数,在歌曲的前奏中找出相应数量的朋友,进行歌表演。   
 课后附记
朱军花:在活动开始时教师对于孩子肢体表现节奏、秋天的景物的回应推进整个活动的进展,并拓展孩子的新经验。由于音乐活动有它自身的特质,因此它的小结式回应跟其它活动中的小结式回应除了有共性的地方用语言梳理、提升、推进与拓展外,还有不同的方式,那就是用用肢体动作来梳理、提升、推进与拓展。 

(2019-10-29)

 撰写课后附记
姓名: 对不起,你不是本篇教案的作者,不能撰写附记!
内容:
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